alternativa

Si alguna vez te sucede que borras de tu cámara digital ciertas fotografías por error, existe un programa que te permitirá volver a recuperarlas, siempre que no las hayas "pisado" grabando nuevas fotos encima.

Se trata del programa PC Inspector Smart Recovery, que se puede descargar gratuitamente de la Web. Con este software se pueden recuperar las fotos borradas de las cámaras que funcionan como una unidad de disco más cuando se conectan al ordenador. Sólo hay que seguir las instrucciones -que parecen bien sencillas- y todo el proceso se lleva a cabo en cuatro pasos.

En el último número de la revista Compra Maestra de la OCU (Organización de Consumidores y Usuarios), se ofrece una nueva comparativa de cámaras fotográficas digitales, bajo el título "Sonría: le están digitalizando. Cámaras digitales".

El estudio se centra en dos categorías de cámaras: las compactas para el gran público, y las híbridas para los grandes aficionados.

Como se indica en el artículo, "las cámaras vienen dotadas ahora de más megapíxeles. El precio, por el contrario, es cada vez más bajo: puede encontrar una cámara compacta Compra Maestra por unos 350 euros y una híbrida Compra Maestra por 415 euros".

En el grupo de las compactas, el modelo mejor del análisis es la Canon Powershot A80 (entre 385 y 469 Euros). Pero la Olympus Camedia C-5000 Zoom (entre 355 y 399 Euros) es la que ofrece la mejor relación calidad precio.

En el grupo de las híbridas, la Olympus Camedia C-5060 Wide Zoom (entre 730 y 899 Euros) es la mejor del análisis. pero las "compras maestras" -mejor relación calidad/precio) son la Minolta Dimage Z1 (entre 459 y 499 Euros) y la Fujifilm FinePix S5000 (entre 415 y 499 Euros).

Si estás recabando información para comprarte una cámara digital, no dejes de echarle un vistazo a esta comparativa, que además te indica en qué tiendas las encontrarás más baratas.

Por medio de eLearning America Latina he sabido que esá disponible online el último informe de la Unión Europea sobre la situación presente y futura de la formación online en España: Situation and Prospects for eLearning in Spain (en inglés y en formato PDF)

Este informe es el resultado de una investigación impulsada por el Programa Leonardo Da Vinci, con el objeto de analizar la situación del eLearning en la UE.

El estudio cuenta con los informes de cada uno de los siete países que han participado en el mismo. El informe español ha sido realizado por el Institut Català de Tecnología, y traza, con extrema exactitud y profundidad, diferentes áreas de interés.

El primer capítulo versa sobre la evolución del e-learning con una mirada a través de la educación y los sistemas de aprendizaje. En el segundo capitulo, se nos muestra un análisis del estado actual del eLearning en España abordando temáticas tales como el índice de penetración o la adaptación a las nuevas tecnologías de la información. Y el tercer capitulo narra la perspectiva de futuro para el país español a medio y largo plazo, empleando para ello, las impresiones de todos los encuestados en la misma.

En Webmaster ofrecen una selección muy útil de servidores web gratuitos para alojamiento de páginas: Hosting Gratuito.
Estos servidores también pueden ser utilizados como medios de almacenamiento de imágenes para publicar en los blogs.

El fotógrafo Ari Versluis y la estilista Ellie Uyttenbroek (Rotterdam, Holanda) han trabajado juntos desde Octubre de 1994 en el proyecto Exactitudes.

Inspirados por un interés compartido en los códigos sociales que transmite la vestimenta de las personas, se han dedicado a documentar sistemáticamente diferentes identidades y grupos sociales, inicialmente en Rotterdam, y posteriormente por diferentes países.

El nombre del proyecto Exactitudes proviene de la unión entre dos palabras: exact y attitude, y consiste en fotografíar a los sujetos en un entorno idéntico, con poses similares y una vestimenta semejante.

Ya he tratado en un par de ocasiones el tema del alojamiento de imágenes en la Web, tanto para montar álbumes de fotos como para utilizarse como soporte para su inclusión posterior en weblogs (ver también dónde publicar fotos en la Red y recomendaciones sobre uso de imágenes ).

Ahora he sabido que Blogger ofrece a sus usuarios un servicio automático de publicación de fotos en sus blogs mediante Bloggerbot. Este servicio se basa en los programas de mensajería instantánea y utiliza para ello un pequeño software llamado Hello que hay que descargarse previamente en el ordenador, y que permite compartir fotos con otros usuarios de una forma "fácil e inmediata".

Si alguien ha tenido la oportunidad de usar Hello y/o Bloggerbot, me encantaría escuchar (o más bien leer) sus comentarios al respecto.

"La primera generación de EVE/A (Entornos Virtuales de Enseñanza/Aprendizaje), basados en la distribución de materiales y la evaluación mediante pruebas "objetivas", ha dado paso a una segunda generación de entornos inspirados en los nuevos conocimientos sobre cómo se aprende usando recursos en línea. Esta segunda generación está más orientada hacia la comunicación didáctica, el diseño y monitorización del flujo de trabajo colectivo con los materiales y, en general, hacia la actividad didáctica o experiencia de aprendizaje. Todo ello sin olvidar la necesaria estandarización de los contenidos, si pretendemos reutilizarlos y compartirlos y optimizar así el coste de su producción."

(Extraido del Informe en pdf Selección de un entorno virtual de enseñanza/aprendizaje de código fuente abierto para la Universidad Jaume I, también disponible en catalán).

Este párrafo me parece de lo más esclarecedor para poder entender la evolución sufrida por las llamadas "plataformas de teleformación" o Entornos Virtuales de Enseñanza/Aprendizaje.

El informe resulta además de gran interés porque se centra en el estudio de entornos de código abierto no comerciales, lo que redunda en un importante ahorro de costes y en la posibilidad de modificar el software para cubrir necesidades específicas de cada centro.

Tras este estudio, en la UJI finalmente se han decantado por Moodle, aunque recomiendan seguir el desarrollo de otras plataformas como ATutor o .LRN.

En Reflexiones e Irreflexiones, Fernando nos cuenta que de los más de 5000 usuarios que tiene Blogia, sólo dos han donado algo para mantener el sistema, y nos pregunta ¿qué se puede hacer para ayudar?

"Piénsenlo. Si cada usuario diera un euro, sería un empujón interesante para el sitio. Si lo diera sólo la mitad tampoco estaría mal. Pero ... ¿qué son 10 euros de vez en cuando (por decir una cantidad) a cambio de un servicio como el de blogia?
También creo que Roberto debería facilitar el sistema de donaciones (una dirección postal para mandar giros, una cuenta para hacer ingresos, ...)".

La verdad es que es muy cómodo recibir mucho sin dar nada a cambio. Pero, incluso en la Red, esa filosofía no podrá durar demasiado...
Mientras tanto, van surgiendo nuevos servicios de creación y alojamiento "gratuito" de weblogs en español, como los de Ya.com, Universia, Diario Gratis, además del ya clásico Zona Libre.

Dos eventos de interés en relación con el uso de Internet en la educación:

IV Congreso de Aplicación de las Nuevas Tecnologías en la Docencia Presencial organizado por la Universidad Cardenal Herrera CEU.
Se celebrará en Alfara del Patriarca (Valencia) los días 19 y 20 de octubre de 2004.

II Certamen Intercampus: investigación y docencia en la red. Dirigido a docentes, estudiantes e investigadores que desarrollan propuestas y actividades universitarias en la Red, con el objetivo de «apoyar aquellos proyectos y experiencias que se distingan por el uso y el aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el desarrollo cotidiano de la labor universitaria: docencia, investigación y aprendizaje» El plazo de inscripción de trabajos en el certamen finaliza el día 19 de octubre.