alternativaUna mirada alternativa sobre la vida en la Web y fuera de ella. Fotografía, diseño web, educación online, weblogs y algunas reflexiones personales. |
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Se muestran los artículos pertenecientes al tema educación web. 18/01/2005educación: dos Congresos en la Red
18/01/2005 00:37 Enlace permanente. Tema: educación web 13/12/2004m-ICTE 2005Los próximos días 8-10 de Junio tendrá lugar en Cáceres (Extremadura, España) m-ICTE 2005: III Conferencia Internacional sobre Multimedia y TICs en la Educación. El plazo para envíar resúmenes de comunicaciones está abierto hasta el 31 de enero de 2005. En el sitio web se informa acerca de los temas de la conferencia, que se agrupan en cuatro grandes áreas: aspectos generales, aspectos pedagógicos y didácticos, aspectos tecnológicos y gestión del conocimiento. Además de la contribuciones tradicionales en forma oral y póster, la organización ha incorporado una modalidad de presentación virtual para aquellos investigadores que no puedan asistir en persona. 13/12/2004 18:10 Enlace permanente. Tema: educación web 27/11/2004publicación de webquests Por medio de Rosabel Roig de la Universidad de Alicante he sabido de Edutic, un pequeño portal de recursos relacionados con el uso de las TIC en educación, en el que es posible registrarse para diseñar y publicar webquests para alumnos, o bien acceder a las webquests elaboradas por otros profesores. La herramienta que utilizan es un generador online de webquests llamado Edutic-WQ. Cualquier persona puede registrarse, diseñar su WQ y solicitar su publicación que, en caso de cumplir los requisitos necesarios, será autorizada por el coordinador de Edutic. 27/11/2004 17:57 Enlace permanente. Tema: educación web 23/11/2004weblog sobre educación y tecnologíaA través de la lista de feeds de Fabián en Bloglines he conocido un blog sobre educación y tecnología muy interesante para todos los que estamos tratando de incorporar el uso de weblogs en la docencia. Se trata de Aulablog21 y recomiendo su visita. 23/11/2004 00:02 Enlace permanente. Tema: educación web 11/11/2004banco de imágenes para educación He descubierto recientemente el banco de imágenes del CNICE, que contiene un importante catálogo de fotografías e ilustraciones de alta calidad relacionadas con las áreas y materias de Educación Secundaria y Formación Profesional. Ofrece varios miles de imágenes, algunas de ellas excelentes, clasificadas por materias. Y me ha producido una gran nostalgia ver las fotos de la categoría Laboratorio Fotográfico. ¿Alguien todavía revela fotos así? ;-) 11/11/2004 12:16 Enlace permanente. Tema: educación web 30/10/2004más sobre weblogs y educaciónYa se ha publicado el último monográfico de Quaderns Digitals sobre Educación a Distancia, en el cual se puede leer un trabajo elaborado conjuntamente entre José Luis Orihuela y una servidora, titulado Los weblogs como herramienta educativa: experiencias con bitácoras de alumnos. Es este trabajo se describe y analiza la experiencia de creación y uso de bitácoras llevada a cabo en el curso 2003/4 por los profesores y alumnos de la asignatura Diseño Audiovisual, en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra (España). Cuando terminamos de escribir el artículo, aún no había concluido la asignatura de Escritura No Lineal, en la que también llevamos a cabo una experiencia similar con la elaboración de bitácoras por parte de los alumnos, que nos sirvió para revisar y ampliar las conclusiones iniciales del trabajo (y que pude exponer la semana pasada en el IV Congreso de Aplicación de las Nuevas Tecnologías que se celebró en la Universidad Cardenal Herrera - CEU de Valencia). Bien, pues este nuevo curso ya nos hemos arrancado con un montón de nuevos blogs realizados por alumnos de Diseño Audiovisual. Y por lo que parece hasta el momento, la calidad de las bitácoras va mejorando con cada nueva edición de las asignaturas... 30/10/2004 01:50 Enlace permanente. Tema: educación web 19/10/2004encuentro sobre open source y educaciónAdemás del IV Congreso de Aplicación de las Nuevas Tecnologías que está teniendo lugar en la Universidad Cardenal Herrera - CEU en Valencia hoy y mañana, me gustaría destacar, por si alguien puede "acercarse" por allí y contarnos, el próximo encuentro The Open Source Summit, que lleva el título de Open Source — Opens Learning: Exploring the Impact of the Open Source Movement in Education. Este evento se celebrará en Scottsdale (Arizona, EEUU) los días 1-3 de Diciembre de este año.
19/10/2004 23:39 Enlace permanente. Tema: educación web 06/10/2004usuarios de MoodleLeo en la lista EDUTEC-L de Red Iris la siguiente información. "El CENT , Centro de Educación y Nuevas Tecnologías de la Universitat Jaume I de Castelló, organiza la MoodleMoot Spain 2004, primera reunión de usuarios de Moodle de España.
MoodleMoot Spain 2004 tendrá lugar el viernes 29 de octubre de 2004 en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Económicas de la Universitat Jaume I e incluirá conferencias de Martin Dougiamas (por videoconferencia) y Eloy Lafuente, presentación de experiencias, demostraciones, etc. Moodle es un EVE/A (Entorno Virtual de Enseñanza/Aprendizaje) gratuito y de código fuente abierto creado por Martin Dougiamas en Australia y desarrollado por una creciente comunidad de usuarios y programadores en todo el mundo. La diferencia esencial entre Moodle y otros entornos es su enfoque constructivista social y el hecho de que la comunidad que lo mantiene y desarrolla está formada por usuarios reales que utilizan todos los días el software que están creando. Por ello, Moodle responde a necesidades reales de usuarios reales. Inscripción El número de plazas es limitado por cuestiones de espacio. La inscripción se realizará por correo electrónico. Envía un mensaje a la dirección moodlemoot@cent.uji.es con los datos siguientes: 1. Nombre y apellidos 2. Centro de trabajo La inscripción costará 30 euros. Este importe se deberá ingresar en el número de cuenta 2077 0580 40 3105126592, indicando en el concepto el código 04G075. Con el dinero de la inscripción pagaremos los gastos y si hay remanente se transferirá a moodle.org con el fin de contribuir al desarrollo de Moodle. Comunicaciones Si quieres compartir tu experiencia con Moodle con el resto de usuarios, envía un resumen de 10 o 12 líneas y tus datos de contacto a moodlemoot@cent.uji.es e intentaremos buscarte un hueco en el programa. La temática de las comunicaciones puede ser tanto técnica (nuevos módulos, integración con otras aplicaciones, etc.) como didáctica (experiencias innovadoras con alumnos) o institucional (proyectos, planes de implantación, experiencias de formación de usuarios, etc.)". 06/10/2004 22:32 Enlace permanente. Tema: educación web 27/09/2004resultados del curso con apoyo de blogsDespués de varios días puedo reflexionar sobre la experiencia del curso citado en el post anterior, un curso intensivo de 20 hs. (4 hs. diarias por las tardes durante cinco días consecutivos) sobre Diseño de contenidos educativos para Internet. Algunas conclusiones: 1. Desarrollar un blog en un día y ponerse a publicar ejercicios en él cada día de la semana fue muy motivador para un gran número de los asistentes al curso. 2. El trabajo por parejas también fue positivo ya que sirvió a los alumnos para apoyarse en los compañeros que más dominaban los aspectos técnicos del manejo de la herramientas. 3. La corta duración del curso, y lo intenso del trabajo, hicieron que los alumnos no tuvieran prácticamente tiempo para explorar otras posibilidades en el diseño de sus blogs, en el alojamiento de imágenes para el blog, y en prestaciones complementarias como RSS, XML o lectores de RSS/XML y feeds como Bloglines. 4. Los alumnos más avezados terminaban los ejercicios antes y en el tiempo sobrante podían dedicarse explorar las posibilidades de esta nueva herramienta. Pero le habrían sacado más partido si entre sesión y sesión de clase hubieran tenido más tiempo (por ejemplo, una o dos sesiones a la semana únicamente). 5. Para el profesor, también resultó difícil -de hecho fue prácticamente imposible- mantenerse al día en la corrección de ejercicios (16 ejercicios diarios para corregir, una parte en papel y otra en los blogs). Supongo que esto se arreglaría si la dedicación al curso fuera exclusiva durante la semana, pero el hecho cierto es que por las mañanas continué con mi trabajo habitual... 6. En relación a los ejercicios publicados en parte en páginas html normales y en parte en el blog, creo que da menos trabajo publicarlos directamente en el blog. Incluso creo que puede ser viable usar el blog como única página del curso, e incluir en él un post con el programa, un post con la bibliografía, otro con las características de la evaluación, otros con los ejercicios, etc. (La posibilidad de crear temas o categorías para los posts sería entonces un requisito fundamental). Bueno, si se me ocurre alguna cosilla más que contaros como conclusión del curso impartido con el apoyo de blogs de alumnos y profesor, la añadiré más adelante en forma de comentario. 27/09/2004 00:00 Enlace permanente. Tema: educación web 14/09/2004nueva experiencia de blogs en educaciónAyer lunes 13 comenzó el curso Diseño de contenidos educativos para Internet que imparto durante esta semana en el Centro Asociado de la UNED en Pamplona. Para quiénes estén interesados en el uso de weblogs en educación, este curso constituye el inicio de otra pequeña experiencia. He creado un blog de apoyo para este curso llamado Apoyo Docente. Mi intención es que sea un blog de apoyo general para toda la docencia que imparto. Por ahora sirve como soporte para publicar algunas instrucciones o pautas para ejercicios (aunque sigo publicando el grueso de los mismos en HTML y PDFs), pistas, trucos, ayudas, y enlaces para los alumnos. Asimismo, se utiliza como medio de comunicación con los alumnos, para que mediante el sistema de comentarios, me indiquen los enlaces permanentes de los posts dónde publican sus ejercicios, en sus weblogs de trabajo creados expresamente para el curso. Estos dos usos no constituyen una innovación sobre lo que ya hemos experimentado en las asignaturas que imparto en la Universidad de Navarra junto al profesor J.L. Orihuela (Diseño Audiovisual y Escritura No Lineal). No obstante, espero que a partir de este curso surjan nuevas ideas y posibilidades. Y si tenéis alguna sugerencia al respecto, bienvenida sea! 14/09/2004 09:40 Enlace permanente. Tema: educación web 12/09/2004Dokeos - herramienta para crear cursos virtualesHace pocos días descubrí el Campus Virtual Dokeos, dónde cualquiera puede registrarse y generar cursos online con todas las prestaciones de esta estupenda herramienta, Dokeos, fruto de la escisión del equipo de diseño de Claroline.
12/09/2004 09:45 Enlace permanente. Tema: educación web 19/07/2004diseño de contenidos educativos para InternetEl Centro Asociado de la UNED en Pamplona oferta entre sus cursos de verano, uno titulado "Diseño de contenidos educativos para Internet", que tendrá lugar los próximos días 13-17 de Septiembre en esta ciudad. En el programa, de 20 hs. de duración, se tratarán en sesiones teóricas y talleres los siguientes temas: Comunicación digital e Internet en la educación, Fundamentos de comunicación interactiva, Creación de weblogs, Integración de formatos multimedia, Arquitectura de la información y usabilidad y Diseño gráfico de interfaces. El plazo de matrícula se inició el 1 de junio y finalizará el próximo 9 de septiembre, y se ofertan plazas limitadas por orden de inscripción. Quién esté interesado tiene la información completa en la web del centro asociado de la UNED. Creo que el curso tiene una pinta bastante interesante y... olvidé decir que lo imparto yo misma ;-) 19/07/2004 17:08 Enlace permanente. Tema: educación web 22/06/2004blogs sobre eLearningMis últimos descubrimientos sobre blogs que tratan el tema del eLearning y la educación en Internet:
22/06/2004 23:43 Enlace permanente. Tema: educación web 11/06/2004otra experiencia de weblogs en educación
La escritura con Weblogs. Una oportunidad para diarios estudiantiles, escrito por por Glen Bull, Gina Bull y Sara Kajder y publicado en Eduteka, narra otra experiencia de uso de weblogs en educación, y analiza muy acertadamente las posibilidades de este nuevo medio en entornos educativos. 11/06/2004 16:57 Enlace permanente. Tema: educación web Premios para materiales de e-learningVía Octeto: "El Ministerio de Educación y Ciencia de España ha publicado en el Boletín Oficial del Estado una orden (PDF 60 KB) por la que se convocan premios a materiales educativos curriculares en soporte electrónico que puedan ser utilizados y difundidos en Internet, realizados según los estándares tecnológicos W3C. Estos premios se enmarcan en la iniciativa gubernamental Internet en la escuela. Los materiales presentados deberán corresponder a niveles educativos anteriores a la universidad. Los beneficiarios de los premios podrán ser entidades sin fines de lucro, personas físicas o centros de enseñanza públicos y privados. El importe de los distintos premios varía entre los 5.000 y los 20.000 euros. El plazo para la presentación de los trabajos empieza hoy (día 10 de junio) y finaliza el 6 de septiembre de 2004". 11/06/2004 16:44 Enlace permanente. Tema: educación web 31/05/2004dos eventos educativosDos eventos de interés en relación con el uso de Internet en la educación: IV Congreso de Aplicación de las Nuevas Tecnologías en la Docencia Presencial organizado por la Universidad Cardenal Herrera CEU. Se celebrará en Alfara del Patriarca (Valencia) los días 19 y 20 de octubre de 2004. II Certamen Intercampus: investigación y docencia en la red. Dirigido a docentes, estudiantes e investigadores que desarrollan propuestas y actividades universitarias en la Red, con el objetivo de «apoyar aquellos proyectos y experiencias que se distingan por el uso y el aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el desarrollo cotidiano de la labor universitaria: docencia, investigación y aprendizaje» El plazo de inscripción de trabajos en el certamen finaliza el día 19 de octubre. 31/05/2004 23:30 Enlace permanente. Tema: educación web 24/05/2004entornos virtuales de aprendizaje"La primera generación de EVE/A (Entornos Virtuales de Enseñanza/Aprendizaje), basados en la distribución de materiales y la evaluación mediante pruebas "objetivas", ha dado paso a una segunda generación de entornos inspirados en los nuevos conocimientos sobre cómo se aprende usando recursos en línea. Esta segunda generación está más orientada hacia la comunicación didáctica, el diseño y monitorización del flujo de trabajo colectivo con los materiales y, en general, hacia la actividad didáctica o experiencia de aprendizaje. Todo ello sin olvidar la necesaria estandarización de los contenidos, si pretendemos reutilizarlos y compartirlos y optimizar así el coste de su producción." (Extraido del Informe en pdf Selección de un entorno virtual de enseñanza/aprendizaje de código fuente abierto para la Universidad Jaume I, también disponible en catalán). Este párrafo me parece de lo más esclarecedor para poder entender la evolución sufrida por las llamadas "plataformas de teleformación" o Entornos Virtuales de Enseñanza/Aprendizaje. El informe resulta además de gran interés porque se centra en el estudio de entornos de código abierto no comerciales, lo que redunda en un importante ahorro de costes y en la posibilidad de modificar el software para cubrir necesidades específicas de cada centro. Tras este estudio, en la UJI finalmente se han decantado por Moodle, aunque recomiendan seguir el desarrollo de otras plataformas como ATutor o .LRN. 24/05/2004 12:16 Enlace permanente. Tema: educación web 12/05/2004eLearning en EspañaPor medio de eLearning America Latina he sabido que esá disponible online el último informe de la Unión Europea sobre la situación presente y futura de la formación online en España: Situation and Prospects for eLearning in Spain (en inglés y en formato PDF) Este informe es el resultado de una investigación impulsada por el Programa Leonardo Da Vinci, con el objeto de analizar la situación del eLearning en la UE. El estudio cuenta con los informes de cada uno de los siete países que han participado en el mismo. El informe español ha sido realizado por el Institut Català de Tecnología, y traza, con extrema exactitud y profundidad, diferentes áreas de interés. El primer capítulo versa sobre la evolución del e-learning con una mirada a través de la educación y los sistemas de aprendizaje. En el segundo capitulo, se nos muestra un análisis del estado actual del eLearning en España abordando temáticas tales como el índice de penetración o la adaptación a las nuevas tecnologías de la información. Y el tercer capitulo narra la perspectiva de futuro para el país español a medio y largo plazo, empleando para ello, las impresiones de todos los encuestados en la misma. 12/05/2004 11:49 Enlace permanente. Tema: educación web 15/04/2004blogs en universidades americanasLa importancia que están adquiriendo los weblogs en la docencia universitaria es cada vez mayor. A través de Octeto tengo conocimiento de que a las iniciativas Weblogs at Harvard y Stanford Blog Project en las correspondientes universidades americanas, se suma ahora el proyecto UThink: weblogs para la Universidad de Minnesota. El objetivo de estos weblogs es poner a disposición de los profesores, estudiantes o miembros del personal de la universidad la posibilidad de crear y mantener los weblogs que deseen, con el apoyo e infraestructuras de la propia universidad. Más información sobre weblogs en educación en los siguientes artículos: - Mary Harrsch: RSS: The Next Killer App for Education: el potencial de la sindicación de contenidos en educación. - Jon Baggaley: Blogging as a Course Management Tool: el uso de weblogs como herramienta para publicar materiales educativos. - Richard E. Ferdig y Kaye D. Trammell: Content Delivery in the Blogosphere: las ventajas de los weblogs como herramienta de participación y creación de conocimiento. 15/04/2004 10:39 Enlace permanente. Tema: educación web 07/04/2004usabilidad en contenidos educativosLa usabilidad en el diseño específico de materiales educativos para cursos online es un asunto que me interesa bastante. Y veo que en eLearning Europa también se hacen eco de la importancia de este tema. Así, I. Vilpola y H. Ihamäki publicaron hace pocos días un artículo titulado How to remove the major obstacle of eLearning, que se centra en describir los pricipales problemas de usabilidad que tienen los Entornos Virtuales de Aprendizaje, y ofrece ocho pautas básicas para resolverlos. Es un artículo breve, pero da en el clavo en cuanto a uno de los problemas de diseño que afectan hoy en día a este tipo de contenidos en la Web. 07/04/2004 12:12 Enlace permanente. Tema: educación web 02/04/2004el boom del eLearningEn vísperas de ONLINE EDUCA MADRID, la cuarta edición de las conferencias Online Educa que se celebrará los días 12-14 de Mayo en dicha ciudad, leo en eLearning América Latina que el mercado mundial del aprendizaje virtual tendrá una fuerte evolución durante el próximo año, con un crecimiento en el volumen de negocios que pegará el salto de unos ingresos actuales de aproximadamente 2.100 millones de dólares, a los 33.600 millones de dólares. Según Waldir Arevolo (de Gartner Group Brasil), el boom del eLearning no ha hecho más que empezar. En su artículo El e-learning crecerá explosivamente en el 2005, indica que para el año 2007 el 50% de las empresas (del mundo desarrollado, se entiende) estarán utilizando eLearning de tipo "Just in Time" (Justo a Tiempo). Ya desde 2001 estamos observando un enorme crecimiento en la oferta de cursos online. Lo que me preocupa es que ese incesante aumento en la oferta, no va siempre acompañado de un incremento en la calidad de los contenidos formativos. Esperemos que este otro paso, el de alcanzar un diseño eficaz de los cursos en relación con las características de las tecnologías digitales que los sustentan, y con el aprendizaje que favorecen, sea el siguiente avance, por delante de otros intereses como el de aprovechar este boom para sacar una buena tajada económica del pastel a repartir. Al fin y al cabo, estamos hablando de educación, algo verdaderamente importante. 02/04/2004 10:41 Enlace permanente. Tema: educación web 16/03/2004pautas de diseño para cursos online
16/03/2004 22:53 Enlace permanente. Tema: educación web 08/03/2004libro sobre educación onlineSeguimos encontrando libros publicados íntegramente online, en la línea de los ya citados anteriormente (ver artículo e-books sobre educación e Internet). Esta vez se trata de una obra colectiva editada por Terry Anderson y Fathi Elloumi de la canadiense Athabasca University, especializada en educación a distancia. El libro se titula Theory and Practice of Online Learning, y se dirige a los diseñadores y docentes de cursos de formación vía web, a quiénes ofrece el apoyo necesario para implementar una formación online de calidad. Trata aspectos teóricos, administrativos, aspectos relacionados con la tecnología, las herramientas y los métodos para generar este tipo de formación. Consta de dieciséis artículos repartidos en cuatro secciones: 1. Teoría del desarrollo y la distribución de la educación online. 2. Infraestructura y apoyo para el desarrollo de contenidos. 3. Diseño y desarrollo de cursos online. 4. Distribución, control de calidad y apoyo a los alumnos. El libro se publica con licencia Creative Commons, que permite la copia y distribución no comercial gratuita. Se puede descargar en formato PDF el volumen completo (1,8 MB), o los capítulos individuales. 08/03/2004 16:24 Enlace permanente. Tema: educación web 05/03/2004edutec 2004 en BarcelonaPublicado en Octeto:
"EDUTEC es un de los eventos más importantes de tecnología educativa del mundo de habla hispana y portuguesa. EDUTEC 2004: "Educación y Tecnologías: de lo excepcional a lo cotidiano" se celebrará en Barcelona del 17 al 19 de noviembre de 2004, coincidiendo con el Foro de las Culturas. La organización correrá a cargo del Laboratorio de Medios Interactivos de la Universidad de Barcelona, dirigido por el Prof. Antonio Bartolomé". 05/03/2004 20:18 Enlace permanente. Tema: educación web 19/02/2004innovación en la docencia universitaria
19/02/2004 16:14 Enlace permanente. Tema: educación web 18/02/2004artículo sobre blogs y educación
18/02/2004 11:08 Enlace permanente. Tema: educación web 17/02/2004e-books sobre educación e InternetCada vez con mayor frecuencia se van publicando en la Red obras completas y bien elaboradas sobre distintos temas. Hoy quiero destacar dos de ellas que tratan sobre educación e Internet. La primera está escrita por Manuel Area Moreira, profesor de la Universidad de la Laguna y director de Edullab. El libro está accesible en formato pdf en el portal de Quaderns Digitals, y lleva el título Creación y uso de webs para la docencia universitaria. Se trata de una guía didáctica para docentes universitarios orientada al diseño y desarrollo de materiales educativos en soporte electrónico. La segunda obra está publicada por Tecnonexo, empresa dedicada a ofrecer soluciones integrales de eLearning. Se titula E-Learning. Mejores prácticas y recomendaciones para organizaciones iberoamericanas y es el resultado de un trabajo colaborativo en el que participan destacados especialistas internacionales. En diversos artículos, empresarios, académicos, consultores y periodistas de nueve nacionalidades, dan las claves para desarrollar un exitoso proceso de e-learning (puedes ver una reseña sobre la obra en el portal eLearning America Latina). Además, la lectura del libro (para usuarios registrados) se enriquece con actividades que se organizan mediante foros y chats, en los que también participarán sus autores. 17/02/2004 11:22 Enlace permanente. Tema: educación web 21/01/2004congreso Online EducaONLINE EDUCA MADRID es la cuarta edición de las conferencias Online Educa celebradas en España. Después de organizarse los dos últimos años en la ciudad de Barcelona, en 2004 el evento volverá a celebrarse en Madrid durante los días 12, 13 y 14 de Mayo. ONLINE EDUCA MADRID es un importante foro de colaboración e intercambio de ideas en el sector del e-learning. Además de las conferencias, mesas redondas y sesiones plenarias, el evento ofrece la posibilidad de llevar a cabo una serie de talleres previos (el miércoles 12 de Mayo) en los que se ofrece a los participantes la oportunidad de adquirir conocimientos prácticos y la visión de reconocidos expertos en una variedad de campos especializados. Asimismo, ONLINE EDUCA MADRID propone la celebración simultánea de EXPOCAMPUS 2004, un foro de expertos de e-learning del ámbito universitario, que supone una aportación del máximo valor académico para el evento. 21/01/2004 10:35 Enlace permanente. Tema: educación web 23/12/2003bondades del elearning...?Hoy he leído un artículo de Christian Van Der Henst en el weblog de MaestrosdelWeb: Experiencia con el e-learning en el Tec de Monterrey. Este artículo me ha confirmado uno de los problemas que estimo ha de resolverse en el ámbito de la formación online: el diseño de los contenidos o "materiales" educativos. Como deja ver Christian, el alumno de un curso online no espera encontrarse unos contenidos diseñados en formato texto para imprimir. En ese caso, es mejor seguir un modelo de formación a distancia con libros que se compran a priori... Los materiales para elearning no pueden ser los mismos que se utilizan en la enseñanza a distancia tradicional, ni los que se emplean en la enseñanza presencial. La formación a distancia por medio de Internet requiere de materiales educativos específicamente concebidos para un medio interactivo y multimedia como es la Web. Y aunque el elearning está de moda y hay una enorme cantidad de cursos que se pueden realizar vía Web, parece que muchos de los cursos que se están ofertando carecen de un diseño orientado a sacar el máximo potencial de la Red (ver artículo En los materiales educativos de la web todavía predominan los formatos utilizados en los soportes impresos). Este tema me ha preocupado desde hace tiempo, pues he venido observando que las empresas que desarrollan este tipo de cursos rara vez tienen en su plantilla -o como asesor externo- a alguien experto en comunicación digital. Suele haber expertos en los contenidos de aprendizaje, expertos informáticos, pedagogos y algún diseñador gráfico. Pero casi nunca cuentan con alguien que domine aspectos como la arquitectura de la información, el diseño de interfaces gráficas de usuario o la integración multimedia en el aprendizaje. Y creo que si contaran con alguien así, el problema que comenta Christian no sería tan frecuente entre los alumnos de cursos online. 23/12/2003 16:43 Enlace permanente. Tema: educación web 17/12/2003blogs (y educación)En elearnspace, sitio dirigido a diseñadores, gestores y facilitadores de educación por medio de la Web, también se hacen eco de la relevancia que están cobrando los weblogs en relación con la educación. Entre los artículos allí alojados podemos encontrar dos de George Siemens, que pretenden acercar el mundo de las bitácoras a la comunidad educativa, para hacerles partícipe de su enorme potencial: The Art of Blogging - Part 1 y Part 2. Asimismo, es muy recomendable seguir de cerca la propia bitácora mantenida por Siemens: elearnspace Blog 17/12/2003 23:49 Enlace permanente. Tema: educación web 15/12/2003encuentro CampusRedEl próximo 17 de diciembre tendrá lugar en Madrid el I Encuentro CampusRed de Investigación y Docencia en la Red, un espacio para el intercambio de ideas y de experiencias dirigido a la comunidad virtual universitaria. El programa presenta una selección de proyectos innovadores de aplicación de Internet en el ámbito universitario. En el marco del este encuentro, además, se entregarán los premios del I Certamen Intercampus, creado para incentivar las propuestas de docencia en red del ámbito universitario español y latinoamericano. La asistencia al encuentro es gratuita para todos los usuarios de CampusRed (con un aforo limitado). Asimismo, quienes así lo prefieran podrán seguir todas las sesiones en directo a través del portal CampusRed. 15/12/2003 11:12 Enlace permanente. Tema: educación web 28/11/2003blogs para publicar tareas de clase Seguimos con la experiencia de publicación de weblogs por los alumnos en la asignatura Diseño Audiovisual que impartimos en la Universidad de Navarra (España), y sobre la que ya hablé en herramientas para crear weblogs. Esta vez, los alumnos han realizado una práctica consistente en seleccionar los mejores sitios web de la Red en relación con un tema determinado. La elección del tema era libre, y se les pedía que redactaran una breve reseña sobre los sitios seleccionados (al menos tres en español y tres en otro idioma, al menos un buscador y un directorio temáticos, y al menos dos weblogs). La práctica debía ser redactada y publicada como un artículo en su blog. Los más "bloggers" escogieron una categoría temática afín con las características de su weblog oficial (ver lista de weblogs de alumnos) para publicar el artículo como un contenido más del blog. Los menos avezados prefirieron publicar el artículo en un weblog creado únicamente para los ejercicios de la asignatura. Todos ellos (más de 80) avisarán a los profesores de que han completado el ejercicio mediante un comentario aquí en este blog, concretamente al post the best of the Web. Así, desde cada uno de los commentarios, los profesores podrán acceder directamente mediante un enlace al artículo correspondiente publicado por cada alumno. Esta forma de publicación online de las tareas de clase tiene impotantes ventajas. Cuando se trata de tareas relacionadas con el estudio y análisis de la red Internet, resulta muy útil que dichos trabajos incorporen enlaces y que éstos sean además navegables. Por ello, para el profesor es muy práctico corregir los trabajos online. Los weblogs permiten a los alumnos publicar con gran inmediatez y facilidad, en comparación con otros sistemas como la edicón HTML. y no requieren la instalación de programas especiales como LMSs (Sistemas de Gestión del Aprendizaje). Así que la creación de weblogs por los alumnos se presenta como una buena solución para publicar tareas de clase en el aprendizaje de materias relacionadas con la comunicación digital. Sobre los inconvenientes... ya hablaremos más adelante. 28/11/2003 16:42 Enlace permanente. Tema: educación web 26/11/2003software educativoEn el Portal NEEDirectorio se ha incluido una nueva y muy completa Guía de Software Educativo y Atención a la Diversidad denominada EVALÚA. Como se indica en NEEDirectorio, "EVALÚA pretende ser un instrumento de apoyo al profesorado que le ayude en la tarea de evaluación y selección de recursos informáticos, con la finalidad de favorecer la integración de las TIC en la respuesta educativa al alumnado. Además, EVALÚA contempla en su diseño la atención a la diversidad en cuanto que, por una parte, se evalúan y se destacan aspectos de interés para la selección y uso de software para alumnos con necesidades especiales, y por otra, se incluye referencias de programas y software específico para la atención a la diversidad". EVALÚA es un proyecto desarrollado por el Grupo Tecnoneet que se encuentra abierto a la colaboración de todos aquellos que estén interesados en el tema. 26/11/2003 10:41 Enlace permanente. Tema: educación web 10/11/2003congresos sobre educación e InternetEn los últimos dos años ha habido una epidemia de congresos y eventos relacionados con el eLearning y la educación a través de Internet. Aunque parece que la fiebre congresística ha descendido un poco, se anuncian varios eventos interesantes para el año que viene. La próxima edición de Virtual Educa vuelve a España, y tendrá lugar en Barcelona en Junio de 2004. Las actas de las ediciones anteriores están online, así como algunas fotos de los eventos.
10/11/2003 22:57 Enlace permanente. Tema: educación web 29/10/2003educación en tiempos de la WebQuienes estén interesados en desarrollar nuevos métodos de enseñanza/aprendizaje con apoyo de la Web, no pueden dejar de leer la entrevista al profesor de la Universidad de Navarra José Luis Orihuela: La exigencia de una nueva alfabetización, publicada en educ.ar weblog.
29/10/2003 10:38 Enlace permanente. Tema: educación web |
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