Nos informan desde Octeto que "el número de febrero de T.H.E. Journal («Technological Horizons in Education») incluye un artículo de Richard E. Ferdig y Kaye D. Trammell acerca del uso de los weblogs o cuadernos de bitácora en educación: "Content Delivery in the Blogosphere". Los autores defienden las ventajas de los weblogs como herramienta de participación y creación de conocimiento desde una pedagogía constructivista y ofrecen algunas ideas para utilizarlos en las clases". Muy recomendable su lectura.
